Paulo Landim escreve artigo sobre a transformação da educação, destacando o uso de tecnologias, metodologias inovadoras e personalização do ensino para engajar alunos e desenvolver habilidades críticas, promovendo um ambiente colaborativo e adaptado às necessidades individuais.

A educação está passando por uma transformação. Novas tecnologias, metodologias e demandas sociais impulsionam um modelo de ensino mais dinâmico, personalizado e colaborativo. Um dos desafios das escolas é o engajamento dos estudantes em um universo de distrações e sobrecarga de informações.

É imprescindível pensar além da preparação de um conteúdo de sala de aula de qualidade. O estímulo para que coordenadores, diretores e professores reflitam a respeito de questões do dia impacta diretamente no aprendizado e no desenvolvimento dos estudantes.

Uma das tendências são projetos de incentivo à autonomia e à proatividade dos alunos em realizar atividades extracurriculares que desenvolvem capacidades e permitem que eles tenham mais clareza dos seus pontos de atenção e pontos fortes. As valorizações da aprendizagem ativa e do desenvolvimento de habilidades geram pensamento crítico e repertório para a resolução de problemas.

O acompanhamento das informações de performance de cada estudante também permite identificar tendências que orientam os professores para propor tarefas e atividades que sanem dificuldades. Ao oferecer um ensino personalizado, baseado nos dados de desempenho, demonstramos a preocupação em atender às necessidades individuais e em promover a equidade educacional. Essa prática está alinhada com a tendência da personalização do ensino, que busca adaptar o processo de aprendizagem ao ritmo e aos estilos de cada aluno.

Dentro do propósito de engajamento, promover oportunidades de colaboração e troca de conhecimentos também pode enriquecer o processo de aprendizagem. Ao incentivar os alunos a se ajudarem mutuamente, construímos um ambiente colaborativo, no qual os estudantes aprendem tanto ensinando quanto aprendendo.

Investir em projetos inovadores e alinhados com as tendências demonstra nosso compromisso com o ensino contemporâneo. Ao adotar práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular, capacitamos nossos estudantes a enfrentar os desafios do ENEM e dos vestibulares, garantindo também que estejam preparados para o futuro.

Paulo Landim é CEO Fleming Educação.